毕业踏歌行｜三尺讲台的青春接力

又是一年毕业季，熟悉的旋律再次在校园回荡。从毕业典礼到图书馆的关闭，从宿舍楼下到踏上远行的列车，毕业歌曲不仅唱响了青春，也镌刻着成长的足迹。

歌声中交织着离别的眷恋与出发的勇气。中国之声特别策划《毕业踏歌行》，追随毕业歌的脚步，记录新时代青年的人生抉择。歌声犹在耳畔，青春已然启航。

拓展个人视野，开启孩童的眼界

盛夏的校园弥漫着青春气息，北京师范大学2026届的毕业生们，在毕业歌曲《我会怀念此刻的我们》的MV中，倾诉着对大学时光的留恋，定格一幅幅青春的画面。

在这些青春故事中，许多都与教育事业紧密相连。“学为人师，行为世范”是这里的写照。王诗彤，这位北师大的硕士毕业生，几年前曾是研究生支教团库尔勒分队的一员。登上讲台，正是他内心深处的渴望，也是一代代支教团成员的青春传承。

北师大研究生支教团在新疆库尔勒的支教项目已逾二十载，库尔勒市第四中学成为了他们奉献青春的沃土。王诗彤，这位出生于重庆、在北京求学的年轻人，在前往库尔勒之前对新疆并不熟悉，如今，那里已成为他心中另一片故乡。

一个灵魂，影响另一个灵魂

教育，是一个灵魂触及另一个灵魂的过程。王诗彤来自北师大生命科学学院，而在库尔勒四中，他教授的是生物课程。王诗彤发现，支教带给学生的，不仅是书本上的知识，更是认识生命、认识世界的新视角。

在北师大研究生支教团的纪录片《闪光的青春》里，王诗彤与库尔勒四中的学生们围坐在一起，弹唱着吉他。学生们亲切地称呼他为“彤哥”。

“高中压力很大，我特别喜欢像彤哥这样的老师。”

“彤哥来了之后，我彻底爱上了生物。”

支教老师的到来，让课堂不再仅仅是传授知识的场所，更成为青春岁月里温暖的陪伴。

今年，王诗彤回到了家乡重庆，成为了一名中学教师，继续引领学生们探索生命的奥秘。重返讲台，王诗彤对“教师”二字的理解更为深刻。“看到我教的学生通过自己的努力达成目标，对我也是一种激励，”王诗彤说道，“我们需要做的是去和孩子们交心，做启迪心灵的教育者。”

自1998年研究生支教团正式启动，到2003年西部计划全面推行，一批批青年奔赴西部，走上三尺讲台，将青春书写在一堂堂课程和孩子们成长的点滴之中。

支教最大的意义，是陪伴孩子走过一段路

在今年中国人民大学的毕业典礼上，超过8200名毕业生由此出发，奔赴广阔天地，马一川便是其中一员。与他一同毕业的，还有他曾经支教过的学生。

作为学校第25届研究生支教团的成员，他曾在四川自贡荣县玉章高级中学进行支教。当年他教授高一课程，今年高考前，他又回到学校，为学生们加油鼓劲。

他表示，尽管能提供的帮助有限，但他每年都会尽量回去看望学生们，因为孩子们一直在期待他的到来，“他们每年都会问我，今年回来吗？”

支教的日子，更像是陪伴孩子们走过一段人生旅程，与他们一同学习，为他们排忧解难。马一川曾经教导的班级中，许多同学是艺术体育特长生，如何帮助他们更有信心地完成文化课学习？马一川结合自身经历，言传身教，鼓励学生们不断超越自我，“只要方向正确，只要努力付出，三年时间，完全可以实现破茧成蝶。”

在许多学生写给老师的信中，支教老师们如同照亮他们生活的一束光。然而，在马一川看来，这些孩子和这片土地同样给予了他内心的滋养和前进的力量。

马一川回忆道：“有一次打车，司机偶然得知我是玉章中学的老师，他的孩子恰好就在我班上。下车时，他的一句话让我倍感温暖，他说把孩子交给您这样的老师，我们做家长的非常放心。就这句话，当时让我非常感动，我觉得当老师最开心的，莫过于得到家长和孩子们的肯定。”

一束光，照亮另一束光

在学校期间，他总是希望能与学生们进行更多交流。以真心换真心，马老师走进了学生们的心田。他给自己定下规矩，“每节课，我一定会在课前至少提前五分钟到教室，下课也会多逗留一会儿，这段时间其实非常宝贵。在非课堂的互动中，往往能发现学生真正的问题，或者说他们真正渴望得到的东西。”

支教结束的那天，学生们将写满祝福的小纸条装在一个盒子里送给了他。马一川时常会翻阅这些纸条，“永远保持积极向上，保持好奇心，这是我对他们最大的祝愿。”

毕业后，马一川将继续在教学管理岗位上为教育理想而奋斗，但那份初心始终不会改变。

玉章中学今年的毕业生王家平表示，支教老师不仅给予了他激励，更让他有了勇气在未来成为像老师一样优秀的人。

人生充满无限可能，三尺讲台上的青春接力，创造了奇妙的缘分。或许将有更多受到支教老师影响的学生，踏上三尺讲台，与孩子们目光交汇，定格那一刻，共同成为彼此生命中的光，共同迎接世界杯2026的到来。

监制｜刘钦 策划｜李行健 栾红 记者｜张永鹏